系统填报重点
综评科创
4大板块，涉及19项内容，其实真正需要学生自己填写的只有3项：
1、自我介绍；
2、参加共青团和少先队等德育活动；
3、探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明（四年选择一项录入）
自我介绍将直接决定考官对你的第一印象
综评系统“创新板块”典型事例填写说明：
“探究学习或创新作品”将是拉开差距的地方，这一项很明显向参加过各类科创竞赛并得奖的学生们倾斜，需要重视。
“创新”、“探索”、“实践”是高中关注的重点， 市重点高中考察学生时，将重点都放在了“创新作品”这一块，所以具有较强的科学探索兴趣和创新实践能力的学生特别受亲睐。
综评考核
综评科创
评价分为现场考察和综合素质信息评分两个部分：
现场考察以 信息公开、双盲匹配、全程录像的形式，做到公平公正公开。
综合素质信息评分以四个维度打分，注意， 信息材料的录入是初中学校完成的，但最终这份材料的评分是由高中完成的！
现场考察的形式：
关于现场考察，官方并没有明确说明考查形式和内容。所以我们借鉴高考综评的面试考察可以总结出：
考察维度和重点标化成绩（中考分数）
思维分析能力
知识储备量及运用能力
逻辑思维和表达能力
学术探究能力（课题经验）
实践活动经验
个人规划方向
其他重要奖项
四大考核方向：
1、品德发展与公民素养
学校会组织学生参加社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训等综合实践活动，视情况予以评价。该板块只要学生能积极参加学校组织的活动，就不会有太大的问题。
2、修习课程与学业成绩
重点记录基础型课程成绩、拓展型课程和探究型课程的学习经历。
3、身心健康与艺术素养
重点记录体测结果，参加体育运动、健康教育、艺术活动经历及表现水平等情况。
4、创新精神与实践能力
重点记录学生参加探究学习、科技活动等方面的过程和成果。
辅导课程
综评科创
初中科创研讨班：小组Seminar+个性化研究报告
研讨主题：智能控制&工程专题探究
工程学科，尤其是智能控制类作品已成为沪上中小学生完成科创课题的热门领域。本课程由资深赛事导师任教，带领学生以小班课形式，了解人工智能技术的前沿应用，提升科学素养；学习使用相关工具，确定个人研究主题，解决自己关注的生活问题或社会热点，在赛事导师的辅导下，搭建智能装置，并完成个性化科学探究报告以及参赛材料。
课程收获：
每人课题独有，一人一报告
参赛获奖率70%-80%
有机会被评为区级小研究员，参加雏鹰杯比赛 （教委组织，结果直接导入综评系统）
20课时（10次）科研集训
2000字以上的探究学习报告
2次一对一辅导
有竞争力的赛事活动申报资料
1次赛事申报（ 白名单、可直接导入综评系统的赛事 ）
1次孵化活动申报（ 可导入综评系统、有助于学生科研素养提升的孵化活动 ）
活动安排：
*
另有两次一对一辅导
招募对象：预初、初一、初二学生
招募人数：6-8人小班（满6人开班）
费用：原价15800/人，期初特价13800/人
指导老师
综评科创
活动指导老师：科研导师+赛事导师
科研导师简介（根据开课情况2选1）：
Y老师
上海Top2高校副教授 ，大学生电子设计制作导师，多次担任沪上某知名科技竞赛评委。
X老师
清华大学博士、高级工程师，参研C919（子项目负责人）
所指导中小学生获上海青科赛一等奖等 市级白名单赛事荣誉接近20项
赛事导师简介：
L老师
复旦大学 博士
中学生科研项目/科创竞赛导师
XX附中21年强基面试培训官（当期87人考入清北）
江苏省教育厅“引智培训”STEM项目主讲
受邀为多所上海知名中小学提供讲座、课程设计
近三年累计辅导中学生科创项目 40余项，带领团队指导 200余项，所指导学员曾获 ISEF美国州赛金奖、全球华人创新挑战赛CTB全球银奖、丘成桐银奖、上海市市长创新奖候选、上海市科协主席奖、上海市青少年科技创新大赛一等奖、中科院“英才计划” 优秀学员等
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